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title: "Mouse"
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# Atividade Mouse

A atividade **Mouse** é uma trilha prática de letramento digital focada no uso do cursor, clique, duplo clique, botão direito, arrastar e soltar, controle de movimento e coordenação visomotora.

Diferente das atividades de programação com blocos, aqui cada fase é um HTML autocontido com uma habilidade motora e cognitiva específica. O objetivo não é velocidade pura, mas desenvolver segurança, precisão e autonomia no uso do mouse.

## O que se espera de cada fase

| Fase | Atividade | Habilidade principal | O que se espera do estudante |
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| 1 | **Mouse Básico** | Movimento, clique e duplo clique | Explorar a área com o cursor (cobertura mínima), clicar no alvo e realizar duplo clique com controle. |
| 2 | **Precisão com Mouse** | Precisão de clique | Acertar alvos menores em posições variadas, ajustando coordenação fina mão-olho. |
| 3 | **Controle do Mouse** | Trajetória do cursor | Iniciar no ponto indicado e conduzir o cursor ao longo da trilha com estabilidade. |
| 4 | **Múltiplos Cliques** | Varredura visual | Identificar e clicar múltiplos alvos distribuídos na tela, sem repetir alvos já concluídos. |
| 5 | **Sequência Numérica** | Ordem e atenção | Clicar os alvos na ordem correta (1 a 5), mantendo foco em sequência. |
| 6 | **Velocidade e Reflexo** | Agilidade com controle | Clicar alvos que surgem rapidamente dentro do tempo, sem perder precisão. |
| 7 | **Botão Direito** | Menu de contexto | Abrir o menu com botão direito e selecionar uma ação, entendendo uso contextual do clique direito. |
| 8 | **Arrastar e Soltar** | Arrastar e soltar | Arrastar arquivos e soltar no destino correto, com noção de intenção e posicionamento. |
| 9 | **Desenhar Traçados** | Controle contínuo | Manter clique pressionado e desenhar sobre um guia circular com cobertura mínima. |
| 10 | **Desafio Completo** | Integração de habilidades | Resolver uma sequência de mini-desafios combinando precisão, sequência, contexto, arraste e controle. |

## Como conduzir em sala

- Evite intervir cedo demais: observe primeiro a estratégia do estudante.
- Trate erro como diagnóstico de habilidade específica (ex.: precisão, ritmo ou atenção).
- Reptir a atividade se perceber que houve muita dificuldade.
- Usar ferramentas alternativas para desenvolver a habilidade (ex: Paint, Explorar de Arquivos para clique, duplo-clique, etc.)

## Analogias úteis para explicar as fases

- **Mover o mouse**: como dirigir um carrinho em uma pista sem sair da faixa.
- **Clique simples**: como apertar a campainha uma vez.
- **Duplo clique**: como bater duas vezes na porta em ritmo rápido.
- **Botão direito**: como pedir "opções" de uma ferramenta antes de usar.
- **Arrastar e soltar**: como pegar um livro e colocar na prateleira correta.
- **Seguir trilha**: como caminhar sobre uma linha pintada no chão.
- **Desenhar no guia**: como contornar uma figura sem levantar o lápis.

## Indicadores de avanço

- Consegue localizar e clicar alvos sem tensão excessiva.
- Reduz cliques involuntários e movimentos bruscos.
- Compreende diferença entre clique esquerdo, duplo clique e botão direito.
- Executa arrastar e soltar com menos tentativas.
- Mantém atenção em sequência e regras de cada fase.